总以为自闭症孩子只会沉浸在自己的小世界，直到看到广州星贝育园的老师们，把动手创造玩出了新花样！孩子们从只会机械摆弄积木，到能独立拼出小房子、用彩泥捏出小动物，这些变化藏在老师每一个暖心的引导里～

刚入园时，不少孩子连拿画笔都不稳，老师不着急教技巧，而是拿出超大号的彩色卡纸，像变魔术一样剪出小动物形状，笑着问：“你想给小兔子穿上什么颜色的衣服呀？” 手把手带着孩子涂鸦，哪怕只是歪歪扭扭的线条，老师也会举着作品满教室“炫耀”：“快看！这是XX画的彩虹小兔子，太有创意啦！”

搭积木时，老师会先搭个简单的小塔，故意假装搭不稳：“哎呀！我的小塔要倒了，谁能帮帮我？” 孩子们围过来帮忙，老师顺势引导：“我们把大积木放下面当地基，是不是会更牢固？” 一来二去，孩子们慢慢掌握了搭建技巧，有个孩子甚至自己搭出了带滑梯的城堡！老师激动得拉着其他小朋友来围观，孩子骄傲得小脸通红。

彩泥课更是欢乐现场！老师把彩泥搓成圆球，假装惊讶：“我变出了小汤圆！你们能变出什么神奇的东西？” 有个孩子把彩泥揉成一团，老师马上夸：“哇！这是不是超级大的巧克力球？” 边说边帮孩子捏出眼睛和嘴巴，一个可爱的“巧克力精灵”就诞生了。在老师的鼓励下，孩子们越玩越大胆，捏出的小蜗牛、小花朵摆满了桌面。

最戳心的是，老师把创造融入日常小事里。整理玩具时，鼓励孩子用纸箱做收纳盒；吃水果时，引导孩子用果皮拼出小图案。现在园里的娃，看到树叶会捡起来说要做贴画，路过积木区就主动搭起小造型。这些闪闪发光的创造力，都离不开老师耐心的陪伴和“不设限”的鼓励～

原来每个孩子都是天生的小艺术家，只需要用对方法，就能点亮他们独一无二的灵感火花！