在日常生活里，准确区分不同物体是一项基本能力，但对于自闭症儿童来说，这却需要付出更多努力去学习掌握。在星贝育园自闭症儿童康复中心，专业老师们通过一系列有趣又实用的方法，帮助孩子们进行视觉辨别训练，逐步学会区分不同物体。

走进康复中心的训练教室，随处可见色彩鲜艳、形状各异的教具。训练从简单的物体开始，老师们会拿出大小不同的苹果，放在孩子面前，用清晰缓慢的语言说：“宝宝看，这是大苹果，这是小苹果。” 然后手把手引导孩子触摸感受，让他们通过视觉和触觉的双重感知，加深对大小差异的印象。接着，会让孩子尝试自己把大苹果和小苹果分开，每完成一次正确的分类，老师都会立刻给予拥抱、表扬，或是递上孩子喜欢的小贴纸作为奖励，让孩子在积极的氛围中建立信心。

除了大小，颜色也是训练的重要内容。老师会准备五颜六色的积木，像红色、黄色、蓝色等，先把所有积木混在一起，再示范挑选出红色积木，一边做一边念叨：“红色，红色的积木在这里。” 随后鼓励孩子模仿。有的孩子一开始会混淆颜色，把蓝色当成绿色，但老师从不着急，而是耐心地重复示范，反复强调不同颜色的特点，直到孩子慢慢分辨清楚。

随着孩子能力的提升，训练难度也会逐渐增加。比如区分形状相似但用途不同的物体，像杯子和碗。老师会把杯子和碗摆好，告诉孩子：“杯子是用来喝水的，有把手；碗是用来吃饭的，大口又圆。” 然后让孩子分别用杯子装水、用碗盛饭，在实际操作中进一步强化对两者的辨别。还会开展 “找朋友” 游戏，在房间里散落放置各种物体卡片，让孩子按照老师的指令，找出相同的物体卡片，通过这种充满趣味的方式，锻炼孩子的视觉搜索和辨别能力。

在星贝育园，老师们深知每个孩子的学习节奏不同，所以会根据他们的实际情况，灵活调整训练进度和方法。通过日复一日的训练，越来越多的自闭症儿童能够更清楚地辨别不同物体，在认知能力上取得明显进步，为更好地融入生活打下坚实基础 。