在星贝育园自闭症儿童康复中心，老师们每天都会遇到这样的场景：有的孩子面对衣服手足无措，有的抗拒穿衣急得直哭。穿衣这件对普通人来说轻而易举的事，对自闭症儿童却是不小的挑战。为了帮助孩子们提升自主穿衣能力，康复中心的老师们总结出一套实用又贴心的训练方法。

训练从认识衣服开始。老师们会把色彩鲜艳的衣服挂在教室里，带着孩子们一起指认 “这是上衣”“这是裤子”，用简单的语言和夸张的动作，让孩子们熟悉不同衣物的名称和样子。为了加深印象，还会玩 “找衣服” 游戏，老师说出衣服名称，鼓励孩子们从一堆衣物中快速找出对应的那件，在轻松的氛围中帮助孩子们记住衣物特征。

学会认衣服后，就进入动手操作环节。考虑到孩子们手部力量和协调性不足，康复中心特意准备了大纽扣、大拉链的训练道具。老师先放慢动作，一步一步示范：“捏住纽扣，对准小孔，轻轻穿过去”，然后手把手辅助孩子完成动作。对于手指灵活度差的孩子，会用握笔训练、捡豆子游戏先锻炼手部力量，等孩子手部力量增强后，再进行穿衣练习。

穿衣训练中，老师们特别注重分解步骤。比如穿 T 恤，会拆分成 “套头 — 伸胳膊 — 整理” 三个简单步骤，每个步骤都配上朗朗上口的儿歌：“小脑袋，钻山洞；小胳膊，伸出来；拉一拉，真整齐”。孩子们跟着儿歌节奏，一边唱一边做，原本复杂的穿衣过程变得有趣又容易。训练初期，孩子可能只能完成一个步骤，老师会及时给予拥抱和小贴纸奖励，慢慢增加孩子完成的步骤，逐步提升他们的能力。

为了让训练更贴近生活，康复中心还会模拟真实场景。在宿舍里，老师们把衣服放在固定位置，引导孩子起床后自己拿取衣物。遇到孩子穿反衣服、扣错纽扣的情况，老师不会立刻纠正，而是用温和的语气提醒：“好像有点不一样哦，我们检查一下”，鼓励孩子自己发现问题并改正。同时，康复中心也会和家长保持密切沟通，指导家长在家使用同样的方法训练，让孩子在熟悉的环境中巩固穿衣技能。

在星贝育园自闭症儿童康复中心，每一次穿衣训练都是孩子们成长的一小步。看着孩子们从依赖他人到慢慢自己动手，从抗拒穿衣到主动尝试，老师们都倍感欣慰。这里的每一份努力，都在帮助自闭症儿童走向更独立的未来。