在广州星贝育园的全托生活里，CBM 干预法带着孩子们解锁情绪识别新技能！这里没有复杂的理论，全是超实用的训练小妙招，每天都在帮 “星星的孩子” 读懂情绪密码。

课堂上，老师们把情绪卡片玩出了花！彩色卡片上画着大笑、皱眉、流泪的卡通小人，孩子们围坐成圈，老师举起卡片模仿表情，夸张的样子总能逗得孩子们咯咯笑。晨晨起初只会盯着卡片发呆，慢慢被老师生动的表演吸引，开始试着用小手比划。有次老师举起 “生气” 卡片，晨晨居然皱起小眉头，虽然动作还有些僵硬，但这可是从零到一的大突破！

角色扮演游戏是情绪训练的王牌环节。午休后的活动时间，教室摇身一变成了 “情绪小剧场”。老师用毛绒玩偶演起小故事：小熊因为找不到蜂蜜 “伤心” 大哭，小兔子帮忙找到后又 “开心” 地跳起来。孩子们轮流当主角，扮演不同情绪状态的小动物。原本害怕表达的轩轩，戴着小狐狸头套，把 “惊喜” 的表情演得惟妙惟肖，还会用夸张的动作表现情绪，引得小伙伴们鼓掌欢呼。

生活场景也是天然的训练课堂。用餐时，老师故意做出 “着急” 的样子：“哎呀，我的勺子不见了！” 孩子们立刻化身小侦探，帮老师找勺子。找到后，老师满脸 “喜悦”，拉着孩子们的手连声道谢，让他们直观感受不同情绪的前后变化。自由活动时，老师时刻关注孩子们的互动，看到闹小矛盾的，就引导他们观察对方皱着的小眉头、泛红的眼眶，轻声问：“他现在是什么心情呀？我们怎么帮帮他？”

晚间的 “情绪分享时间”，孩子们围坐在温暖的小灯下，用简单的话语分享当天的心情。有的举着 “开心” 贴纸说吃到了喜欢的水果，有的攥着 “难过” 卡片说不小心摔了一跤。老师认真倾听，用拥抱和鼓励回应，让孩子们知道每种情绪都值得被看见。

在广州星贝育园，CBM 干预法把情绪识别藏进全托生活的点点滴滴，让孩子们在轻松有趣的氛围里，慢慢读懂情绪的 “语言”。