和孩子对话时，你有没有发现他们总是像复读机一样重复同样的话？其实对于自闭症儿童来说，灵活运用语言真的很难！最近看到广州星贝育园的老师们带着孩子们做语言训练，才知道原来让“星星的孩子”学会随机应变表达，背后藏着这么多巧思。

课堂上，老师准备了好多生活场景卡片：“想借橡皮怎么说”“迷路了怎么求助”“遇到喜欢的玩具怎么告诉妈妈”。刚开始，孩子们拿着卡片只会念上面的句子，完全不会变通。比如抽到“想借铅笔”，无论对方回答什么，都只会机械重复“我可以借你的铅笔吗”，压根不接别人的话茬。

但老师一点也不着急，先从简单的“你问我答”游戏入手。举着苹果卡片问：“这是什么呀？”孩子回答后，马上换成香蕉卡片，引导说：“刚才是苹果，现在是什么？”慢慢地，孩子们开始意识到，不同的问题要对应不同答案。

为了让训练更贴近生活，老师还把教室布置成“小超市”“小餐厅”。扮演收银员时，老师故意说：“这个面包卖完啦！”看孩子能不能反应过来换个商品；假装服务员问：“请问还需要点什么？”鼓励孩子根据“菜单”灵活应答。有的孩子一开始急得直跺脚，老师就握着他们的手，一个字一个字慢慢示范：“那……我……要……牛奶”。

最让人惊喜的是角色扮演环节！当“小顾客”走进“小书店”，老师故意说：“这本漫画书只剩最后一本啦！”有个原本说话磕磕巴巴的孩子，居然脱口而出：“那……那我先预订，到货了通知我好吗？”连在场的家长都忍不住红了眼眶。

在星贝育园，这样的语言训练每天都在上演。没有枯燥的理论，只有一遍遍的耐心引导，用最贴近生活的方式，帮助自闭症孩子们跨越语言运用的难关，让他们也能在日常交流中灵活表达自己的想法和需求。