在广州这座充满烟火气的城市里，繁华街道旁藏着一处特殊的 “温暖角落”—— 广州星贝育园。这里没有匆忙节奏，只有特教老师温柔的陪伴，和 “星星的孩子” 们慢慢成长的身影。除了园区内的教学，育园更注重将训练场景延伸到广州的街头巷尾，带着孩子走进本地公园、超市，在真实生活场景中开展泛化训练，让他们从 “会技能” 到 “会用技能”，真正学会融入广州的日常。

都市里的 “治愈小天地”，藏着岭南巧思

广州星贝育园坐落于市区老街区附近，推开大门，仿佛走进了隔绝外界喧嚣的 “小世界”。与其他特教机构不同，育园的设计巧妙融入岭南文化元素：走廊墙面贴着彩色满洲窗图案贴纸，阳光透过时，地面会映出斑斓光影；活动室角落摆放着各种小摆件，这些充满广州特色的物件，成了老师引导孩子互动的 “小帮手”；就连孩子们的手工课材料，都有竹编、广绣的简易半成品，让孩子在动手过程中，悄悄接触本土文化。

“广州是座有温度的城市，我们想让孩子在熟悉的文化氛围里放松下来。” 育园创办者深耕特教领域多年，创办星贝育园时，特意将岭南元素融入园区设计，“很多自闭症孩子对陌生环境敏感，这些他们日常可能在街头巷尾见过的文化符号，能帮他们更快适应这里。”

园区户外活动区虽不大，却种着广州常见的三角梅、紫荆花，每到花期，姹紫嫣红的花朵总能吸引孩子驻足。“以前孩子出门就躲在家长身后，现在每天都愿意在小花园里待一会儿，还会指着花朵说‘好看’。” 一位家长笑着说，育园里的岭南小景致，成了孩子打开心扉的 “钥匙”。

公园泛化训练：在绿意里练社交、学规则

广州的公园是城市里的 “天然训练场”—— 开阔的空间、丰富的设施、往来的人群，能让孩子在自然氛围中，慢慢提升社交能力与规则意识。育园常带孩子走进天河公园、越秀公园、海珠湿地公园等本地公园，根据孩子的能力设计不同的训练任务，让泛化训练更贴近生活。

1. 在湖边练沟通，在草坪学分享

天河公园的湖边步道宽敞、人流适中，成了孩子练习简单沟通的好地方。老师会提前准备广州孩子喜欢的小零食（如陈皮糖、小饼干），带着孩子坐在湖边的长椅上，引导他们与身边的陌生人简单互动：看到带宠物的街坊，教孩子说 “小狗好可爱”；遇到散步的老人，鼓励孩子道一声 “爷爷好”“奶奶好”。起初，孩子会躲在老师身后，经过多次练习，慢慢能小声说出问候语，有的甚至会主动指着湖面的游船，跟身边人说 “船，在开”。

公园的草坪则是练习 “分享” 的最佳场景。老师会组织孩子和家长一起开展 “野餐小游戏”：每个孩子带一件自己喜欢的玩具或零食，放在野餐垫上，老师引导他们把玩具递给同伴，说 “我们一起玩”；把零食分给身边人，说 “给你吃”。有个孩子曾很抗拒分享，每次别人碰他的玩具都会哭闹，在草坪野餐中，看到同伴主动把绘本递给自己，他犹豫了一下，慢慢把手里的积木递了过去 —— 这小小的动作，是社交意识的重要突破。

超市泛化训练：在货架间学自理、练表达

超市是最贴近日常生活的 “能力训练场”，育园常带孩子走进本地连锁超市（如华润万家、百佳超市），让他们在挑选商品、结账付款的过程中，练习自理能力与语言表达，学会应对真实的生活场景。

1. 选商品：练选择，学分类

走进超市，老师会先带孩子熟悉购物流程，再根据孩子的能力布置 “小任务”：能力较弱的孩子，让他们从货架上取下指定商品（如 “拿一瓶牛奶”“找一包纸巾”），练习听从指令；能力稍强的孩子，教他们根据需求选商品，比如 “家里没有洗洁精了，我们选一瓶”，再让他们看商品包装上的名称，认识 “洗洁精”“洗发水” 等词汇。

有个孩子初去超市时，只会漫无目的地逛，看到喜欢的零食就伸手拿。老师没有批评他，而是拿着两包不同口味的饼干，问他 “想要巧克力味，还是草莓味”，引导他做选择；慢慢的，孩子不仅能自己选零食，还会看商品保质期，跟老师说 “这个，没过期”—— 超市的货架，成了他练习自主选择的 “小课堂”。

2. 结账付款：练表达，学规则

到了结账环节，老师会教孩子开展 “沟通与规则训练”：让孩子拿着商品递给收银员，说 “阿姨，结账”；递钱给收银员时，练习说 “给你钱”；收到找零和小票，引导他们说 “谢谢”。

有个孩子说话声音很小，起初在收银台前不敢开口，老师就蹲在他身边，小声鼓励他 “跟着老师说，阿姨，结账”；经过多次练习，孩子慢慢能大声说出 “结账”，还会主动接过找零，跟收银员说 “谢谢”。现在，这个孩子跟着家长去超市，能自己拿着商品排队结账，虽然偶尔会忘说 “谢谢”，但已经能独立完成基本的购物流程 —— 超市的结账台，成了他提升自理能力的 “实践场”。

烟火为伴，照亮 “星星” 的未来

傍晚时分，广州的街头亮起了霓虹灯，星贝育园的孩子们在老师的陪伴下，排着队等待家长。有的孩子会主动挥着小手，跟老师说 “老师再见，明天见”，有的则拉着老师的衣角，舍不得离开。

在广州这座充满烟火气的城市里，星贝育园就像一盏小小的灯，用爱与专业，为 “星星的孩子” 照亮前行的路。未来，育园计划与广州的社区、学校合作，推动自闭症儿童 “融合教育”，让更多 “星星的孩子” 能走进普通校园，感受广州教育的温暖；还想联合本地的文化机构，开展更多岭南文化体验活动，让孩子在熟悉的文化氛围中，慢慢成长为能融入广州生活的小市民。

“广州的烟火气养育了我们，我们也希望用自己的力量，守护好这些‘星星的孩子’。” 育园工作人员说，他们相信，在广州的包容与关爱下，每个 “星星的孩子” 都能慢慢打开心扉，在这座城市里，找到属于自己的精彩与光芒。