口碑基石：CBM 干预法，科学破解康复核心难题

• 培养安坐能力，筑牢学习前提：自闭症孩子 95% 以上存在多动、坐不住的问题，连 10 分钟都难以安静，更别说专注上课。CBM 干预法采用 “阶梯式正向引导”，从 “坐 1 分钟奖励喜欢的小零食或玩具” 开始，逐步延长至 “独立安坐 30 分钟”。过程中不强迫、不批评，哪怕孩子多坐 1 分钟，都会及时表扬，让孩子在轻松氛围中适应专注状态 —— 这不仅是孩子上一对一语训课、认知课的前提，更是未来回归普校的基础能力。

• 建立意识体系，打开互动通道：很多孩子不与人对视、不听指令，并非 “故意抗拒”，而是缺乏 “关注人有意义” 的意识。CBM 干预法把意识培养融入日常：喂饭时轻轻引导孩子对视，说 “看妈妈”，只要有 1 秒眼神交流就立刻夸赞；孩子想要玩具时，不直接递过去，而是引导用点头或简单声音（如 “呀”）回应，再满足需求；日常互动中教孩子识别 “自己的物品”“别人的物品”，建立物权意识。这些细节，让孩子慢慢懂得 “关注人、回应人能获得温暖和需求满足”，为后续语言、社交能力提升打开通道。

• 干预精神飘移，拉回现实关注：孩子沉浸在旋转风扇、反复晃手等 “自我世界”，对周围视而不见，是康复的一大阻碍。CBM 干预法不强行打断，而是用 “兴趣迁移” 温和引导：孩子盯旋转门时，拿发光球在旁边晃动，笑着说 “看这个，比门还亮哦”；孩子晃手时，递给他会发声的玩具，说 “我们一起摇一摇，听听声音”。通过孩子感兴趣的事物，慢慢将注意力拉回现实场景，让语言输入、社交互动真正 “被接收”。

口碑保障：敢承诺、真退款，打消家长后顾之忧

• 三个月基础康复承诺：孩子入校后，星贝育园明确三项核心目标 —— 多动、刻板行为改善 80%，能独立安坐 30 分钟以上，眼神对视持续 15 秒以上。若三个月内未达成，全额退款；

• 语言开发专属保障：针对 8 岁前有哭声、无记忆障碍、无理解障碍的孩子，承诺 1 年内 100% 开发出功能性语言（如 “要喝水”“我来了”），能通过语言表达基本需求，未达标同样全额退款；

• 全寄宿生活能力保障：作为全托寄宿学校，星贝育园还保障孩子在三个月内提升生活自理能力，如独立刷牙、洗脸、自主吃饭（改善挑食）、体能增强，这些都会纳入康复评估，确保孩子不仅在能力上进步，更能逐步独立生活。

口碑支撑：全寄宿环境 + 专业照料，让康复融入生活

• 田园环境，提供充足康复空间：校区占地均超 12000㎡（丽水校区达 15000㎡），有独立教学楼、宿舍楼、认知菜园、小型动物园、运动场、情景教室。孩子可以在摘番茄时认 “红色”“绿色”，在喂小兔子时练 “轻轻触摸”，在模拟超市里说 “我要饼干”，让抽象的认知、语言训练，变成看得见、摸得着的生活实践；

• 24 小时专业陪护，细节见用心：师生配比 1:2，老师全天陪伴照料：吃饭时一对一引导不挑食，教孩子用勺子独立进食；午睡时陪伴刚入校的孩子适应，慢慢养成安静休息的习惯；课后带孩子散步、做体能训练，消耗多余精力，改善多动行为。甚至孩子上厕所，都有老师陪同，既预防摔倒，又教孩子正确如厕流程；

• 安全与健康，双重守护：食材每天从大润发超市采购，确保新鲜安全，三餐一汤由营养师搭配，下午还有应季水果加餐；校区配备对接的专业医护人员，定期给孩子做初级体检，孩子有突发状况会第一时间送医并告知家长，让家长不用牵挂孩子的生活与健康。

口碑背后：专业师资 + 家校协同，拒绝 “保姆式带娃”

• 严格择师，兼顾爱心与专业：所有老师需先满足 “有爱心、耐心、责任心” 的前提，再通过 2 个月现场实操培训（即使是特教专业毕业，也需适配自闭症儿童的真实场景），考核通过后才能上岗，且定期参与进阶培训，更新干预知识；

• 一人一教案，精准适配需求：孩子入校后，不是直接上课，而是先经过 20-30 天的全面评估（避免短时评估的误诊），结合孩子的能力、家长的诉求，制定专属课程表 —— 个训课针对性解决语言、口肌、感统问题，大组课培养安坐、团体规则意识，确保每个孩子都能按自己的节奏进步；

• 家校同步，避免康复断层：孩子回家后，星贝育园会提供家庭干预指导，告诉家长如何在生活中泛化课堂所学（如教孩子认家里的物品、用简单语言回应需求），避免 “学校进步、回家退化”，让康复形成闭环。

为什么家长愿意推荐星贝育园？