在广州这座温暖的城市里，有一处专为自闭症孩子打造的 “星星守护站”—— 广州星贝育园自闭症儿童寄宿制学校。它像一座坚实的港湾，接纳着每一个需要呵护的 “星星的孩子”，用专业与温情，陪伴他们一步步突破成长困境，朝着明亮的未来前行。
专业的个性化干预，是星贝育园助力孩子成长的核心支撑。园内组建了一支深耕特殊教育领域的教师团队，所有教师均持有特殊教育相关资质证书，且经过层层考核与系统培训，熟练掌握自闭症儿童康复的前沿理念与实操方法。他们深知，没有两个自闭症孩子的成长需求是完全相同的，因此在孩子入园之初，便会启动为期两周的全方位评估 —— 从语言表达、社交互动，到行为习惯、认知能力，细致记录每个孩子的独特之处。
基于评估结果，教师团队会为每个孩子量身定制专属成长计划。针对语言发育迟缓的孩子，设计 “发音 - 词汇 - 短句” 阶梯式训练，从模仿简单音节开始，通过趣味卡片、互动问答等方式，帮助孩子逐步建立语言表达的信心；面对社交被动的孩子，教师会组织小组互动活动，比如合作搭建积木、组队完成简单任务，引导孩子在轻松氛围中学习倾听与回应；对于存在行为偏差的孩子，教师摒弃批评式教育，改用正向激励 —— 当孩子主动遵守规则或尝试与人交流时，及时给予贴纸、口头表扬等奖励，让良好行为在正向反馈中不断强化。
适配的成长环境，为自闭症孩子筑起安全舒适的 “避风港”。考虑到自闭症孩子对环境刺激的高敏感度，星贝育园在空间设计上处处体现 “低刺激、高适配” 原则。园区整体采用浅绿、淡粉、米白等柔和色调，避免强烈色彩冲击；教室与活动区布局简洁有序，桌椅摆放预留充足通道，杜绝杂物堆积带来的感官干扰；室内照明采用漫反射灯光，搭配自然采光，让光线柔和不刺眼；地面选用防滑、静音的环保地胶，既保障孩子活动安全，又减少行走时的噪音刺激。
园内还专门设立感统训练专区，配备平衡木、触觉球、滑梯等安全认证教具，教师会根据孩子的感统失调情况，设计针对性训练 —— 比如让触觉敏感的孩子通过触摸不同质地的教具适应触感，让肢体协调能力弱的孩子借助平衡木练习身体控制。户外铺设柔软草坪，孩子们可以在教师陪伴下奔跑、玩耍，在亲近自然的过程中释放情绪，逐步适应集体活动的节奏。
细致的生活照护，为孩子的成长注入温暖底色。自闭症孩子在生活自理方面常面临挑战，星贝育园的生活老师化身 “临时家长”，用耐心与爱心陪伴孩子成长。营养师会结合自闭症孩子常见的饮食偏好与消化特点，制定营养均衡的每日食谱，兼顾食材的软糯度与营养密度，确保孩子摄入充足能量。在生活技能培养上，老师采用 “分解步骤 + 反复示范” 的方式，手把手教孩子穿脱衣物、整理床铺、自主洗漱 —— 哪怕是系鞋带这样的小事，也会拆解成 “穿孔 - 交叉 - 拉紧” 多个步骤，反复引导孩子练习，直到他们能独立完成。夜晚，老师会逐床查看孩子的睡眠情况，对情绪不安的孩子，会轻轻拍背安抚，用温和的话语陪伴他们进入梦乡，让孩子在陌生环境中也能感受到家的温暖。
紧密的家校协同，为孩子的成长搭建 “双助力” 桥梁。星贝育园深知，自闭症孩子的成长离不开家庭的参与。为此，学校建立了常态化家校沟通机制：每周通过专属沟通群，向家长反馈孩子的康复进展、生活细节，比如 “本周学会主动说‘谢谢’”“午餐能独立进食半碗饭”；当家长在家庭教育中遇到困惑时，康复师会及时开展一对一沟通，分享适合家庭场景的引导方法，比如如何在家延续语言训练、如何应对孩子的情绪波动。
在广州星贝育园这座 “星星守护站” 里，专业的干预、适配的环境、温暖的照护与紧密的家校协同，共同编织成一张守护孩子成长的安全网。在这里，每个 “星星的孩子” 都能被看见、被理解、被呵护，在循序渐进的引导中，一步步突破自我，朝着独立、自信的未来稳步前行。
苏公网安备32028202232274号