在广州星贝育园的教学实践中，老师们常常思考如何让课堂变得更有活力，让孩子们更积极地参与其中。其实，通过巧妙运用 CBM 干预法并结合有效的引导策略，就能显著提升课堂参与度。

老师可以在课堂开始时，用生动有趣的语言引入当天的主题，比如在讲解科学小知识时，先展示一个神奇的实验现象，引发孩子们的好奇心，让他们主动想要探索其中的奥秘。在教学过程中，要注重观察每个孩子的状态，当发现有孩子注意力不集中时，不要直接批评，而是可以通过提问与其相关的简单问题，引导他们重新投入到课堂中。

CBM 干预法强调对学生行为的观察和反馈。老师可以在课堂上设置一些小目标，当孩子完成相应的学习任务或积极参与互动时，及时给予肯定和鼓励，比如一个赞许的眼神、一句 “你回答得真好”，这种正面的反馈能让孩子感受到自己的努力被认可，从而更愿意参与到课堂活动中。

在组织课堂活动时，老师要尽量让活动形式多样化。比如进行小组合作学习，让孩子们一起完成一个小项目，在这个过程中，老师要作为引导者，鼓励每个孩子发表自己的想法，引导他们学会倾听和尊重他人的意见。当小组遇到困难时，老师可以适时地给予提示，帮助他们找到解决问题的方法，而不是直接告诉他们答案。

此外，老师还可以利用一些小道具来增加课堂的趣味性。比如在学习汉字时，准备一些汉字卡片，通过游戏的方式让孩子们认识和记忆汉字。在游戏过程中，老师要积极引导孩子们遵守规则，同时对表现好的孩子给予小奖励，激发他们的积极性。