当孩子红着眼眶告诉你，自己被同学起了难听的外号，甚至遭到嘲笑时，作为家长往往既心疼又焦急。在成长过程中，这类社交困扰并不少见，而在广州的一所自闭症儿童寄宿制学校里，老师们长期面对特殊孩子遭遇的类似困境，摸索出了一系列行之有效的应对方法，这些经验对所有孩子都有着重要的借鉴意义。

在星贝育园，许多自闭症孩子由于行为举止、语言表达与普通孩子不同，常常成为被调侃的对象。起初，孩子们面对嘲笑时，有的会默默哭泣，有的则情绪激动，甚至出现攻击性行为。老师们深知，简单地告诉孩子 “别在意” 或是 “反击回去” 都无法真正解决问题，于是他们从引导孩子认识情绪、建立自信等方面入手，帮助孩子们学会正确应对。

首先，学校的老师们会引导孩子正视自己的情绪。当孩子因被嘲笑而难过时，老师不会急于安慰，而是耐心倾听孩子的倾诉，让孩子把内心的委屈、愤怒等情绪充分表达出来。老师们明白，只有让孩子直面自己的感受，不压抑、不逃避，才能更好地处理后续问题。就像当孩子哭着说因为某个外号被同学笑话时，老师会轻声询问：“听到这样的话，你心里是不是特别难受？” 通过这样的方式，让孩子知道自己的情绪是正常的，也是被理解的。

其次，星贝育园注重培养孩子的自信心。老师们会发现每个孩子的闪光点，并不断给予肯定和鼓励。比如，有的孩子虽然在社交方面存在困难，但在拼图、搭积木等活动中展现出了极强的专注力和创造力。老师会在集体活动中表扬这些孩子，让他们知道自己也有独特的优势。当孩子对自己有了足够的信心，就不会轻易因他人的嘲笑而自我否定，也能更从容地面对外界的负面评价。

面对嘲笑，学校的老师们还教会孩子用平和的态度沟通。当孩子遭遇起外号等不友好行为时，老师会引导孩子勇敢地表达自己的感受。比如，让孩子看着对方的眼睛，坚定地说：“我不喜欢你这样叫我，这让我很不开心。” 通过这种直接而温和的沟通方式，不仅能让对方意识到自己的错误，也能让孩子学会维护自己的尊严。同时，老师们也会鼓励孩子主动结交友好的伙伴，扩大自己的社交圈子，减少因个别同学的不友善行为而带来的伤害。

当孩子被同学起外号、遭受嘲笑时，家长可以借鉴星贝育园的这些方法，帮助孩子正确应对。让孩子学会认识情绪、建立自信、平和沟通，同时引导周围的孩子学会尊重与包容。相信在家长和老师的共同努力下，每个孩子都能在温暖、友善的环境中健康成长，不再因他人的嘲笑而黯然神伤。